Детский сад № 35

Условия осуществления образовательного процесса

Педагогический персонал  -  11  человек

Образовательный уровень педагогов

с высшим образованием- 3 человека- 27 % незаконченным высшим образованием- 1 человек –9 %; со средним специальным образованием- 5 человек-45,6 %

Квалификация  педагогических  кадров

Имеют квалификационную категорию: высшая 1 человек -9%

первая 2 человека- 18,2%

вторая 4 человека – 36,4

Возрастной  состав  педагогов

Возрастной состав педагогических работников:

от 25 до 40 лет - 3 чел.

от 40 до 55 лет - 5 чел.

старше 55 лет - 3 чел.

Повышение квалификации

В течение 2012/2013  учебного года повысили квалификацию:

На базе ИРО-1 педагог

На базе ИИПКРО  - 2 педагога,

По ИКТ - 3 педагога.

Материально-техническое обеспечение

В детском саду имеются следующие  помещения:

Медицинский блок:

- прививочный кабинет;

-  медицинский кабинет;

- изолятор;

Кабинет специалистов:

-  музыкального руководителя

- методический кабинет;

Все помещения и кабинеты оснащены оборудованием, обеспечены учебно-наглядным и дидактическим материалом, техническими средствами обучения:

Имеются современные технические средства: персональные компьютеры -3, ксерокс – 1, принтер – 3, принтер – сканер –1, копир – 1, цифровой фотоаппарат – 1,телевизор-2, музыкальный центр – 1, магнитофоны -  2, факс -1.

Детский сад имеет свой собственный сайт.

Характеристика помещений ДОУ

Для осуществления педагогического процесса, развития творческого потенциала педагогов, формирования психологического микроклимата, введение детей в социум в групповых помещениях ДОУ создана предметно-развивающая среда, которая  оснащена современным дидактическим материалом и пособиями для разнообразной направленности: физкультурно-оздоровительной, продуктивной, музыкальной, театрализованной. Санитарное состояние групповых помещений территории соответствует санитарно-гигиеническим нормам и требованиям безопасности жизни и здоровья детей. В каждой возрастной группе в детском саду созданы условия как для совместной деятельности воспитателя с детьми, так и для  самостоятельной деятельности  детей во всех видах детской деятельности. Организация и расположение предметов развивающей среды осуществлены педагогами рационально, отвечает возрастным особенностям и потребностям детей группы.  В ДОУ создаются условия для охраны жизни и здоровья детей, для их полноценного физического развития. Реализуются методы и технологии, обеспечивающие достаточный уровень развития  физических качеств, обеспечение естественной двигательной активности, своевременное предупреждение утомления во время образовательной деятельности.

Большое внимание уделяется  художественно – эстетическому развитию детей. В помещениях ДОУ и групповых комнатах продуманное цветовое решение, подбор и  расположение мебели, материалов для художественного творчества позволяют формировать у детей эстетический вкус, развивать творческие способности. Вся предметно-развивающая и пространственная среда организована с учётом «Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов» СанПиН 2.4.1–2660-10, изменений № 1 к СанПин 2.4.1.2660-10,  а также с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Ежегодно материально-техническая база МБДОУ обновляется и совершенствуется в соответствии с требованиями времени.

В течение учебного приобретены:

мебель в приемные групп № 1,2 : шкафы, столы, кабинки; ; цветной принтер; полотенца;. моющие средства, дезинфицирующие средства; малые архитектурные формы на участок( песочницы, заборчики); ; игровой материал( куклы, коляски, сенсорные игры, оборудование в физкультурный уголок)

Проведены ремонтные работы на прачечной покраска, побелка, замена оборудования; ремонт группы № 2, постелен противопожарный линолеум в группу № 3 и в холле, заменен блок пожарной сигнализации, по программе модернизации приобретен на пищеблок холодильник, установлена противопожарная дверь на прачку, заменено освещение в групповых комнатах, спальнях, приемных.

Проведена также работа по благоустройству и озеленению территории детского сада: разбиты клумбы, высажены цветы; покрашены заборы вдоль периметра детского сада.

Социальное партнерство:

​ Ангарский педагогический колледж.

​ Детская поликлиника № 1.

​ ВФД «Здоровье»

​ Медико-психологический центр

Режим работы ДОУ

Учреждение работает: с 07.00-19.00 – 12 часовое пребывание детей.  Пятидневная рабочая неделя. Выходные дни – суббота, воскресенье, праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации. Работа в предпраздничные дни в соответствии с Трудовым кодексом сокращается на один час.

Режим дня предусматривает:

- чёткую ориентацию на возрастные, физические и психологические возможности детей.

Продолжительность непосредственной образовательной деятельности  детей:

- 1,6-2 лет – не более 10 минут;

- 2-3 года жизни  – не более 10 минут;

Перерывы между видами непосредственной  образовательной деятельностью – не менее 10 минут.

воспитательно-образовательный процесс осуществляется в соответствии с требованиями СанПиН, в соответствии с основной общеобразовательной программой,  режимом дня.

Самообследование деятельности детского учреждения рассмотрено по следующим критериям:

Обеспечение здоровья и здорового образа жизни

Медицинское обслуживание детей в ДОУ осуществляет поликлиника № 1.  Врач педиатр и   медицинская сестра осуществляют весь прививочный комплекс детям МБДОУ № 35.

Проводятся лечебно-профилактические и оздоровительные мероприятия:

- контроль соблюдения режима

- контроль качества питания

- осуществление соблюдения требований санитарно-эпидемиологических правил и норм

- организация и контроль профилактической и текущей дезинфекции

В ДОУ имеется медицинский и прививочный кабинет, изолятор. Санитарно – гигиеническое состояние ДОУ соответствует требованиям Роспотребнадзора. Питьевой, световой и воздушный режимы, режим проветривания помещений, влажная уборка помещений поддерживаются в норме.

В целях сокращения сроков адаптации и уменьшения отрицательных проявлений у детей при поступлении их в ДОУ осуществляется четкая организация медико-педагогического обслуживания с учетом возраста, состояния здоровья, пола, индивидуальных особенностей детей. Ежегодно  ведется учет и анализ хронических заболеваний детей и определения групп здоровья, что позволяет планировать медицинскую работу с детьми. За состоянием здоровья воспитанников наблюдает медицинский работник, которые определяют уровень физического развития на основе антропометрических данных, группу здоровья на основе анамнестических данных и соматического состояния ребенка.

Ежемесячно проводится анализ заболеваемости и посещаемости.

Задача укрепления здоровья и формирования предпосылок здорового образа жизни так же включает:

​ Осуществление оздоровительных и закаливающих мероприятий;

​ Создание условий для оптимально двигательного режима;

​ Полноценное питание;

​ Обеспечение благоприятной гигиенической обстановки;

Результаты данной работы отражаются на численности детей, пропущенных одним ребенком в год по болезни 15 дней, число случаев заболеваний 1,9.

Система работы по физическому воспитанию включает в себя ежедневную утреннюю гимнастику, физкультурные занятия с включением упражнений с целью профилактики нарушения осанки и плоскостопия. Исходя, из уровня двигательной активности ребенка  организуются подвижные игры, самостоятельная деятельность детей со спортивным оборудованием. В ДОУ осуществляются так же следующие закаливающие мероприятия:

- побудка после сна;

- ходьба  по корригирующим дорожкам;

- дыхательная гимнастика.

​ в ДОУ созданы условия для сохранения и укрепления здоровья детей, воспитания привычек ЗОЖ

​ продолжать совместную работу с родителями по привитию ЗОЖ через организацию совместной деятельности

​ осуществлять дифференцированный подход к ЧБД, детям с низким физическим развитием.

Результаты адаптации вновь прибывших детей в МБДОУ № 35

Анализ работы ДОУ показывает, что процесс привыкания детей проходит успешно. Степень адаптации в основном легкая и средняя. Положительным является и то, что дети раннего возраста, а особенно второго года жизни, привыкают к детскому саду безболезненно. Эти данные позволяют судить о правильно построенной работе педагогического коллектива по организации и проведению адаптации детей к условиям детского сада.

При поступлении родители были ознакомлены с адаптационным режимом и планом адаптации.

Результаты повышения профессионального мастерства и квалификации педагогов.

профессиональное мастерство и квалификационный уровень педагогический коллектив повышал посредством комплексной системы различных мероприятий:

- организация и проведение разнообразных форм методической работы

- участие в вернисаже педагогических идей

- в рамках отчётов по самообразованию для педагогов - стажистов)

- прохождение курсовой подготовки, посещение семинаров и конференций (городских, областных)

- самообразование педагогов.

В течение 2012/2013  учебного года повысили квалификацию:

На базе ИИПКРО  -  1 педагог.

ИРО- 1 педагог.

КПК по ИКТ - 3 педагога (Алеева Э.С., Илюшенко Л.Б., Хандархаева С.Б.)

Аттестовался 1 педагог на 1 квалификационную категорию –Алеева Э.С.

С каждым годом растёт методическая активность педагогов ДОУ.

Наши достижения:

​ 2013- победитель конкурса муниципального образовательного форума на лучшее дошкольное образовательное учреждение.

​ 2013 – лауреат муниципального образовательного форума «Лидер в образовании – 2013» в психологическом фестивале «Опыт+опыт=результат»

​ 2012 – Байкальские родительские чтения в рамках Международного общественного движения «Родительская забота». Публикации в сборнике статей «Психолого-педагогическое просвещение родителей в условиях детского сада» Яковлева С.И., Полевик Н.В; «Этноэкологические семейные традиции Байкальского региона Алеева Э.С., Илюшенко Л.Б.; «Игры с куклами для детей и взрослых» Полевик Н.В., Быкова О.И.

​ 2012 – участие в научно-практической конференции «Опыт работы экспериментальной площадки ИСМО РАО – для проектирования рабочей программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. Представление опыта работы «Организация экологического просвещения в условиях неформального образования»

​ 2012 – участие в рамках муниципальной недели психологической культуры, организованной кабинетом медицинской профилактики ОГБУЗ «АПБ»

Статьи педагогических работников были опубликованы в журнале «Игра и дети»2011 год, в сборнике Байкальских родительских чтений и в средствах массовых информаций.

Детский сад проводит свою работу по программе «Семейная академия» - программа формирования психолого-педагогической компетентности родителей по вопросам воспитания и обучения детей раннего возраста в условиях семейного воспитания.

Программа предназначена для родителей, имеющих детей от одного года до трёх лет. Данная программа является обобщением опытно-экспериментальной работы педагогов МБДОУ детского сада для детей раннего возраста № 35 г. Ангарска. В программе реализуется идея взаимодействия детского сада и семьи, что обеспечивает единое образовательное пространство и позволяет родителям овладеть компетенциями, необходимыми для грамотного взаимодействия с детьми. Обучающие занятия для родителей проводят в интерактивных формах. Важно перестроить типовые собрания, перейти от монологической речи к диалогу с семьями. В 2012 г. коллектив МБДОУ работал с новой формой игровые мастерские «Растем вместе», где родители вместе с детьми могли поиграть, порисовать под руководством воспитателя. Работа с родителями проводилась по программе «Семейная академия». В плане появились новые интересные темы, это «Этноэкологические традиции байкальского региона», «Посиделки в Горенке», «Вода сок-жизни». По сведениям родителей большинство детей с удовольствием посещают детский сад, накапливают опыт игровых действий, развивают способности. Большинство родителей привлекает работа педагогов дошкольного учреждения, высокий профессиональный уровень воспитателя, хорошая организация питания, достаточная предметная среда, хорошее состояние территории для прогулок.

Перспективы работы:

1.​ Развитие механизмов качества образования в соответствии с ФГОС

2.​ Обеспечение условий безопасного и комфортного пребывания детей в дошкольном учреждении.

3.​ Апробация новых форм работы с родителями игровые мастерские «В мастерской маленького художника», «Говорушки».

И.о. заведующего МБДОУ детского сада

для детей раннего возраста № 35 Полевик Н.В.